Sadržaj
Neki učenici brže uče nove koncepte kada je uključen eksperiment. Eksperimenti mogu predmet učiniti zanimljivijim i pomoći učeniku da zadrži informacije stečene izvođenjem koraka. Kontrolirani eksperiment odnosi se na razlike koje se događaju ili se odvijaju između naizgled sličnih stvari. To se kontrolira, jer su uvjeti ili stavke korištene u eksperimentu jednaki ili slični. Ova vrsta eksperimenta omogućava učenicima petih razreda da prouče učinak koji eksperiment ima usporedbom.
Test limunade
Napunite dvije čaše iste veličine do 3/4 pune hladnom vodom. U svaku čašu stavite 1 žličicu šećera i jednu žličicu limunovog soka i promiješajte. Kušajte vodu u svakoj čaši; očito isti okus. U drugu čašu dodajte još jednu žličicu šećera i limunovog soka, ali u prvu čašu ne dodajte ništa jer je ovo kontrolno staklo. Kušajte tekućinu u svakoj i zabilježite razliku. Izmijenite količine šećera i limunovog soka koje dodate u drugu čašu. Povećajte količinu limuna i zabilježite razliku u ukusu, ili dodajte više šećera i napišite ukus. Prvo čašu ostavite jednaku.
Kvasac
Napunite tri boce 3/4 pune tople vode. Male bočice s gaziranim pićima dobro rade. Otopiti 1 žlicu. šećera u jednu bocu i 1 žlica javorovog ili kukuruznog sirupa u drugu bocu. U treću bocu nemojte stavljati šećer ili sirup jer je ovo kontrolna boca. Na svaku bocu stavite etiketu da naznačite što sadrži; označite treću bocu "kontrolom". U svaku bocu dodajte 1 žličicu kvasca, uključujući kontrolnu bocu. Stavite mali balon preko vrata svake boce tako da formira pečat. Upotrijebite elastičnu traku ako brtva nije dovoljno čvrsta. Tri boce stavite na toplo mjesto, možda na prozoru gdje ima sunčeve svjetlosti. Boce provjeravajte svakih 30 minuta. Otkrićete da baloni počinju naduvati, ali u različitim fazama. Zapišite rezultate.
Uzgoj plijesni
Vidjeti kako se brzo razvijaju različite vrste hrane plijesni je zanimljiv eksperiment za pete razrede. Okolina u ovom eksperimentu je kontrolirana i ostaje ista tijekom cijelog vremena, ali svi su predmeti različiti. Odaberite tri ili četiri različite vrste hrane; kriška kruha, narezana naranča i list salate djeluju dobro. Stavite predmete u tri posude, a zatim preko njih poškropite malo vode i ostavite oko 30 minuta. Stavite poklopce spremnika, a zatim stavite spremnike na tamno, ali toplo mjesto. Svakodnevno provjeravajte spremnike i nazovite pete razrede da napišu rezultate koje vide. Svaki predmet razvija različite količine plijesni. Pogledajte rast plijesni pod mikroskopom.
Zrak i vatra
Najbolje je koristiti dvije osobe za ovaj eksperiment. Stavite jednu svijeću u malu čašu. Ovo je kontrolno staklo i ostaje isto tijekom eksperimenta. Stavite drugu svijeću u čašu koja je dva ili tri puta veća od prve. Zapalite dvije svijeće i stavite komadić papira za pečenje na vrh čaša u isto vrijeme i odmah pokrenite dva vremena ili zaustavite satove. Pogledajte koliko vremena treba da ugase svijeće. Svijeća u maloj čaši prvo se gasi. To je zato što u čaši nema toliko zraka i vatra treba zrak. Jednom kad se zrak isprazni, vatra se gasi. Ponovite eksperiment pomoću čaša različitih veličina za drugu svijeću, ali iste čaše za prvu svijeću i usporedite rezultate.