Sadržaj
Nakon ulaska u školu, učenici počinju razvijati svoje osnovne matematičke vještine. Matematika omogućava učenicima rješavanje jednostavnih problema temeljenih na broju. Pomoću matematike učenici mogu zbrojiti kupovinu trgovina, odrediti potrebne količine predmeta i izračunati udaljenosti. Dok disciplina matematike postaje prilično složena, postoje neke osnovne matematičke vještine koje svaki student može i treba naučiti tijekom svog programa matematike.
Smisao broja
Prva matematička vještina koju učenici nauče je osnovni brojni smisao. Osjećaj broja je redoslijed i vrijednost brojeva. Koristeći svoj brojni smisao, studenti se mogu prisjetiti da ih je deset više od pet i da pozitivni brojevi pokazuju veću vrijednost od njihovih negativnih kolega. Učenici obično počinju učiti vještine numeriranja u predškolskom odgoju i nastavljaju razvijati složenije razumijevanje koncepta u osnovnoj školi. Učitelji učenicima uvode ovu vještinu tako da im naručuju znamenke i dovršavaju osnovne aktivnosti brojanja. Svoje znanje proširuju uvodeći koncept simbola većeg i manjeg od znaka i objašnjavajući što upotreba svakog od njih označava.
Zbrajanje i oduzimanje
Prva matematička operacija koju učenici uče je zbrajanje, a zatim pomno oduzimanje. Učenici počinju proučavati ove vještine korištenjem manipulativa ili fizičkih alata koji predstavljaju predmete već u predškolskom odgoju i nastavljaju graditi svoje vještine, dodajući i oduzimajući sve veće brojeve kroz osnovnu školu. Kada su vještine u početku uvedene, učenici izvode rudimentarne proračune pomoću jednoznamenkastih znamenki. Kasnije tijekom studija prakticiraju primjenu ovih vještina kroz rješavanje problema s pričama.
Umnožavanje i podjela
Nakon razvijanja složenog razumijevanja zbrajanja i oduzimanja, učenici prelaze na proučavanje množenja i dijeljenja. Ovisno o učeničkoj razini matematičkog postignuća, ove će operacije možda početi proučavati već u prvom razredu. Kao i dodatak, studenti o ovim operacijama započinju s jednoznamenkastim proračunima. Kako razvijaju svoje sposobnosti množenja i dijeljenja, problemi postaju sve složeniji i uključuju veći broj.
Decimali i frakcije
Nakon što učenici razviju jasno razumijevanje broja, istražuju frakcijske brojeve ili brojeve koji stoje između cijelih znamenki. Ova studija obično započinje u prvom razredu istraživanjem osnovnih frakcija, uključujući ½ i ¼. Nakon učenja frakcija, uključujući način zbrajanja, oduzimanja, dijeljenja i množenja neceliranih brojeva u obliku frakcije, studenti proučavaju decimale. Određeno je snažno razumijevanje ulomaka i decimala jer će učenici ove ne-čitave brojeve široko koristiti dok nastavljaju studij matematike.