Sadržaj
Pri kreiranju rasporeda srednjoškolskih škola postoje brojna razmatranja. Među njima su ono što student treba u pogledu intervencije ili posebnih potreba; koje osnovne razrede treba ponuditi i koje izborne predmete škola može priuštiti; osoblje koje predaje vjerodajnice; koja školska pitanja postoje; populacija drugog jezika za učenje i broj učenika s interventnog nivoa 2 i Tira 3. Sva ova razmatranja moraju se razumjeti i riješiti kako bi se razvio djelotvoran raspored srednjoškolaca.
Preliminarni temelji
Unesite sve brojeve predmeta u proračunsku tablicu da biste uključili osnovne tečajeve i zahtjeve za dodatne tečajeve.
Procijenite i zbrojite koliko će studenata upisati svaki predmet. Taj će se broj koristiti za određivanje broja odjeljaka za svaki tečaj.
Zbrojite broj nastavnika koji su na raspolaganju za podučavanje svakog odjeljka. Savezni zakon zahtijeva da nastavnici budu visoko kvalificirani za podučavanje u dodijeljenim predmetnim područjima. Budite sigurni da su potrebni učitelji visoko kvalificirani.
Izrada glavnog rasporeda
Dodijelite svakom odjeljku broj. Unesite sve tečajeve i svaki odjeljak u proračunsku tablicu.
Dodijelite razdoblje predavanja za svaki broj odjeljka. Upotrijebite brojeve iz prethodne godine ako su ostali isti. Prenesite zadatke nastavnika, brojeve odjeljaka, brojeve soba i dane u tjednu ako su se promijenili. Unesite sve potrebne promjene.
Dodajte razdoblja u kojima nastavnici mogu planirati i pripremati planove lekcija.
Provedite temeljitu provjeru broja zadataka za svakog nastavnika kako biste osigurali da ne prelazi bilo koji ugovorni ugovor. Na primjer, ako su potrebna dva pripremna razdoblja dnevno, provjerite raspored svakog nastavnika kako biste bili sigurni da postoje dva. Ako učitelj nije visoko kvalificiran za određeni predmet, budite sigurni da učitelj ne premašuje broj odjeljenja u kojima smije predavati.