Sadržaj
- Kako temperatura utječe na ksilem u biljkama rajčice?
- Može li biljka rasti s vrha mrkve?
- Kako neke biljke uzgajaju same od sebe?
Znanstveni eksperimenti u srednjim školama mogu biti osmišljeni tako da informišu studente o različitim aspektima biljnog života. Eksperimenti koji promiču kritičko razmišljanje i promišljanje omogućuju učenicima da razviju teorije o različitim područjima biologije i botanike. Studenti mogu proučavati strukturne dijelove biljke, funkcionalne aspekte i reproduktivne faktore biljaka.
Kako temperatura utječe na ksilem u biljkama rajčice?
Ovaj eksperiment uključuje ispitivanje veličine ksilema u biljkama romske rajčice kada su izloženi različitim temperaturama. Učenicima je potrebno šest romskih biljaka rajčice, šest posuda, sadnica tla, mala i velika čaša, plava boja, voda, led, toplinska svjetiljka, mikroskop i termometar. Dodajte zemlju u lonce i stavite biljke u posude, zakopavajući korijenje. Šest lonaca postavite na šest različitih mjesta - pod žarulju, u hladu, na suncu, u hladnjaku, zamrzivaču i na ledu. Svakoj biljci dajte 300 ml vode koja sadrži 25 ml plave boje svaki dan. Promatrajte biljke tijekom tri tjedna i zabilježite opažanja. Nakon tri tjedna, odrežite komad svake biljke 2 centimetra od korijena i pregledajte ksilem pod mikroskopom. Studenti bilježe veličinu ksilema šest biljaka i izvode zaključke o utjecaju temperature na ksilem.
Može li biljka rasti s vrha mrkve?
Eksperiment s mrkvom uključuje studente koji istražuju može li biljka rasti i dobiti potrebne hranjive tvari iz vrha mrkve. Učenicima trebaju četiri mrkve i plitki spremnik. Prvo, odrežite vrh mrkve otprilike pola centimetra od lišća. Pažljivo odrežite lišće s vrha, držeći ga blizu podnožja. Mrkvu stavite u spremnik s odrezanom stranom prema dolje i dodajte vodu da prekrije polovicu vrha mrkve.Stavite spremnik u dobro osvijetljeni prozorska ploča i svakodnevno promatrajte vrhove mrkve kako biste vidjeli bilo kakve promjene. Pomoću ravnala izmjerite rast lišća ili korijena izvan vrhova i zabilježite podatke u tablicu. Nastavite eksperiment tjedan dana i izvlačite zaključke na temelju razloga rasta lišća s vrhova.
Kako neke biljke uzgajaju same od sebe?
Ovaj eksperiment omogućava studentima proučavanje aseksualne reprodukcije vegetativnim razmnožavanjem. Studenti upoznaju različite aseksualne organe i njihove funkcije u određenim biljkama. Učenicima trebaju dvije litre staklenke, škare, destilirana voda i biljka geranija. Najprije staklenke na tri četvrtine napunite destiliranom vodom. Izrežite četiri zdrave stabljike s lišćem iz biljke geranija. U svaku staklenku stavite dvije stabljike s izrezanim krajevima okrenutim prema dolje. Stavite staklenke na izravnu sunčevu svjetlost na prozoru. Svakodnevno tijekom dva do tri tjedna obavite opažanja o izrezanim krajevima stabljika. Studenti vide korijenje koje raste s krajeva stabljike, koje se kasnije može posaditi i izrasti u novu biljku geranija. Ovaj eksperiment omogućava studentima da istraže koncept aseksualne reprodukcije i oni mogu kasnije promatrati kako nova biljka postaje identična matičnoj biljci.