Sadržaj
Studenti trebaju dovršiti 20 činjenica
"Cilj za učenike općeg obrazovanja trebao bi biti 100-tinjak matematičkih činjenica sa 100% točnošću", navodi EducationWorld.com. Nedostatak brzine u rješavanju osnovnih matematičkih problema uzrokuje poremećaje u razvoju učinkovite matematičke vještine. Dnevne vježbe trebaju se koristiti za rad na brzini i točnosti kako bi rješavanje osnovnih matematičkih problema postalo automatiziranijim za učenike.
Neka se djeca mogu razvijati vlastitim tempom
Studenti s invaliditetom često trebaju koristiti manipulacije i brojeći da bi riješili matematičke činjenice. Prema Ed.govu, "Odjeljak 504 zahtijeva od primatelja da studentima s invaliditetom pruže odgovarajuće obrazovne usluge dizajnirane za udovoljavanje individualnim potrebama." Učenicima s hendikepom za učenje može se dati više vremena za rješavanje matematičkih problema.
Poanta
Učenici bi trebali vježbati matematičke vježbe svaki dan dok ne mogu uspješno završiti 20 osnovnih matematičkih problema u 60 sekundi sa 100-postotnom točnošću. Prema InternationalSped.com, "nedostatak brzine može dramatično umanjiti izvedbu matematičkih funkcija kod učenika." Međutim, djeca s poteškoćama u učenju mogu razviti brzinu i točnost svojim tempom pri rješavanju matematičkih činjenica.