Sadržaj
Drugorazrednici su obično upoznati sa zbrajanjem i spremni su započeti učiti o množenju. Može izgledati zastrašujući zadatak podučavati koncept množenja mladim učenicima. Međutim, zapravo može biti vrlo jednostavno ako pokažete djeci kako da koriste niz kako bi im pomogli da riješe probleme množenja. Nizovi su simboli raspoređeni u redove i stupce. Omogućuju djeci da razumiju pojam množenja tako što vide sliku što znači jednadžba.
Zamolite studente da pročitaju problem množenja. Pokažite im kako čitati simbol množenja kao "redove od." Na primjer, problem će pročitati 4 x 8 kao "četiri reda od osam".
Pozovite studente da nacrtaju niz kako bi odgovarali problemu koji rješavaju. Potaknite ih da koriste male simbole, poput krugova ili X, za stvaranje urednih redaka. U problemu 4 x 8, učenici trebaju nacrtati četiri reda s po osam simbola.
Neka učenici pažljivo broje simbole kako bi pronašli odgovor na problem množenja. Ukupni broj nacrtanih simbola proizvod je problema. U primjeru 4 x 8, četiri retka od osam bit će jednaki ukupno 32 nacrtana simbola.