Sadržaj
- "Tko sam ja?" igra
- Staništa svijeta
- Definicija životinja za vrtić: Životinjski krekeri
- Što je stanište? Avantura u dvorištu
Učenici vrtića rado se uključuju u praktične znanstvene aktivnosti koje učenje čine zabavnim. Uvedite pojam staništa objašnjavajući da životinje imaju domove, baš kao što i ljudi imaju domove. Djeca oduševljavaju slušajući o raznolikim staništima koja podržavaju biljni i životinjski život, kao što su špilje šišmiša, močvare, polarne kape i afričke džungle.
Također istaknite poznatija staništa poput ribnjaka, jezera, šuma i vlastitog dvorišta. Na kraju vaših nastavnih planova za životinjske stanove, učenici vrtića trebali bi biti u mogućnosti definirati staništa i uskladiti životinje sa njihovim okruženjima.
"Tko sam ja?" igra
Objasnite da staništa pružaju zrak, vodu, hranu i zaklon koji održavaju živa bića. Definirajte življenje nasuprot neživom. Pređite definiciju životinja za učenike vrtića. Što čini psa životinjom, ali ne i gljivom?
Jednom kada završite postavljanje, organizirajte igru kako biste pomogli učenicima da razumiju staništa i razliku između živih i neživih stvari. Donesite smeđu torbu u razred sa slikama poznatih predmeta iz okruženja. Primjeri uključuju slike životinje, zeca, stabla, vjetra, sunca i stijena.
Dajte svakom učeniku sliku koju moraju čuvati u tajnosti dok ne dođe red na to da se predstavi ispred razreda, pretvarajući se da je objekt na slici. Studenti će postavljati pitanja kako bi pogodili identitet svog vršnjaka. Na primjer, djeca bi mogla pitati: "Raste li? Jesti? Trebate zrak? Piti vodu? Imate bebe? "
Staništa svijeta
Pokažite slike pustinje, džungle, Arktičkog kruga, savane i oceana. Zamolite djecu da pretpostave kako se staništa mogu razlikovati. Na primjer, djeca mogu sugerirati razlike u tlu, broju stabala, prosječnoj temperaturi i količini vode.
Navedite nekoliko uobičajenih vrsta ptica i životinja koje se nalaze u tim staništima. Uz planove nastave životinja na staništima, učenici vrtića dobro se ponašaju s vizualnim prikazima. Zato zamolite svako dijete da odabere svoju omiljenu naviku i nacrta sliku o njoj.
Uputite studente da uključe vrstu životinja i ptica za koje bi očekivali da će ih tamo prebivati. Na primjer, dijete može crtati pingvine i polarne medvjede koji pecaju na ledenom kapu.
Definicija životinja za vrtić: Životinjski krekeri
Kombinirajte vrijeme užine sa aktivnostima učenja tako da svakom djetetu date kutiju krekera. Većina marki krekera sadrži razne životinje, poput lavova, tigrova, medvjeda, majmuna, ovaca i mačaka. Na zid utisnite slike različitih staništa.
Prije nego što se krekeri proždiru kao ukusna grickalica, uputite djecu da životinje u kutiji podijele u grupe prema prirodnom staništu. Na primjer, svi majmuni i lavovi trebaju biti smješteni u staništu džungle. Nakon što djeca završe zadatak, zamolite ih da podijele kako su odlučili grupirati svoje životinje. Iskoristite ovu priliku da pojačate definiciju životinja za učenike vrtića koje ste ranije prešli.
Što je stanište? Avantura u dvorištu
Definirajte stanište kao mjesto na kojem živi određena vrsta životinja. Pitajte studente, "Što je stanište?" i zamolite ih da objasne. Objasnite da životinje imaju različite potrebe za hranom, vodom, zaklonom i prostorom zbog čega se one bolje prilagođavaju određenim staništima u odnosu na druge. Vodite djecu vani u travnato područje i nazovite ih da opisuju žive i nežive stvari koje promatraju.
Na primjer, djeca mogu spomenuti travu, korov, lišće, prljavštinu, borove iglice, mahovinu, kamenje, grančice, insekte, ptice i vjeverice. Potaknite ih da pokušaju izgraditi ptičje gnijezdo iz materijala koji vide. Objasnite da životinje također koriste ono što je na raspolaganju za svoje domove, zbog čega bi ptičje gnijezdo u pustinji izgledalo drugačije od ptičjeg gnijezda u šumi.
Za najbolje planove nastave životinja za životinje, učenici vrtića moraju biti u mogućnosti primijeniti znanje u svom životu. Potaknite ih da pitaju, "što je stanište?" sebi kod kuće i vide što mogu pronaći u vlastitom dvorištu.