Osnovne komponente matematike

Sadržaj

• Dodatak
• Oduzimanje
• Množenje
• Podjela

Matematika je kumulativni predmet koji se uči djecu iz vremena kada su bili vrlo mladi. Kako je matematika kumulativna, svaka se komponenta nadograđuje na druge. Učenici moraju savladati svaku komponentu prije nego što mogu potpuno savladati sljedeću. Glavne matematičke komponente ili elementi su: zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje.

Dodatak

Dodatak je prva komponenta koja se uči u vrlo mladoj dobi. Roditelji počinju podučavati svoju djecu kako broje igračke, kolačiće, nožne prste i mnoge druge stvari. Znanje brojanja uvjet je za dodavanje učenju. Dodavanje je jednostavno dodavanje dva broja zajedno. Djeca počinju s vrlo jednostavnim problemima kao što je 1 + 1 = 2, a zatim postupno prelaze na veće brojeve koji uključuju načelo "nošenja" brojeva. Ovaj se princip prikazuje u problemu kao što je 109 + 215 = 324. Odgovor na problem zbrajanja naziva se zbroj. Da bi se prešlo na sljedeću matematičku komponentu, potrebno je dobro razumijevanje dodavanja.

Oduzimanje

Oduzimanje je druga komponenta koja se uči iz matematike nakon što se dodavanje nauči i razumije. Oduzimanje se često smatra suprotnim zbrajanjem. Oduzimanjem se pronalazi razlika dva broja. Oduženje se uči najprije s jednostavnim problemima, poput 4 - 1 = 3. Odgovor na problem oduzimanja naziva se razlikom. Postepeno se povećava u poteškoćama do problema koji sadrže mnogo veće brojeve.

Množenje

Treća komponenta matematike je množenje. Dva su broja pomnožena i proizvod je pronađen. Djeca koja uče množenje često ga nazivaju "vremenima". Komponenta množenja matematike uzima jedan broj "puta" drugi broj. Učitelji često naglas s učenicima u učionici recitiraju tablice množenja kako bi učenicima pomogli da zapamte te matematičke činjenice. Učenici počinju učiti tablicu vremena "1" i nastavljaju kretanje kroz cijeli 12 put.

Podjela

Podjela je konačna glavna komponenta matematike je izgrađena okolo. Preostale tri komponente trebalo bi u potpunosti svladati prije podjele učenja. Podjela se često smatra suprotnom množenju. Kada učenici dobro znaju činjenice množenja, dijeljenje se obično lakše nauče. Podjela uzima jedan broj i dijeli ga s drugim. Pronađeni odgovor zove se kvocijent. Učenici počinju učiti s malim brojem u problemima kao što su 4/2 = 2. Odjel zatim prelazi na veliki broj za koji se igraju ostaci.