Sadržaj
- TL; DR (Predugo; nisam pročitao)
- Osnovna škola: Grafikoni cijena
- Srednja škola: Napredak svjetskih rekorda
- Srednja škola: Banka na tome
Neki učenici prihvaćaju matematiku kao svoj omiljeni školski predmet od svojih najranijih godina i pokazuju nevjerojatnu sposobnost za to. Drugi se bore i smatraju ga nužno zlim i teško razumljivim zaprekom na putu do završetka formalnog obrazovanja. Iako nije svako dijete nužno matematičkoga uma, utjecaj matematike na svako područje života olakšava pronalaženje matematičkih projekata koji su dovoljno zanimljivi da angažiraju čak i najmaterijalnija djeca.
TL; DR (Predugo; nisam pročitao)
Trikovi uspješnih jednostavnih matematičkih projekata uključuju, prvo, skaliranje razine težine razreda kao cjeline - kao "lako" znači puno različitih stvari za različitu djecu, i drugo, osmišljavanje doista zanimljivih, dobno prilagođenih tema iz koju djeca biraju. Ideje poput grafikona cijena, napredovanje svjetskih rekorda kroz godine i učenje vrijednosti matematike u proračunu kamata u bankama i još mnogo toga.
Osnovna škola: Grafikoni cijena
Upoznajte djecu između drugog i petog razreda s pojmovima jednostavnih dvodimenzionalnih grafova u kartezijanskom koordinatnom sustavu.
Djeca ove dobi već su svjesna da predmeti koštaju novac, te da neki predmeti koštaju više od drugih jer imaju veću vrijednost. Dajte djeci tablicu s prosječnim cijenama tri ili četiri različite uobičajene robe poput kilograma govedine, malog automobila, galona plina i nove košarke, po godini i nekih velikih grafičkih papira. Nakon što su na ploči nacrtali generički pokazni grafikon, neka im pomogne da rade u skupinama kako bi sami iscrtali promjene cijena.
Neka djeca pokušaju pronaći razloge zbog kojih cijene imaju tendenciju povećanja umjesto nižih i objašnjenja za različite razine promjene cijena za različite robe. Vrlo jednostavan opis ponude i potražnje može biti koristan.
Srednja škola: Napredak svjetskih rekorda
Za projekt sportske matematike koji je napregnut sociologijom, neka se djeca grupiraju u dvije ili tri grupe. Ponudite čitav popis događanja na stazi i teren koji možete odabrati između 100-metarske crtice, svoda štapa, prepreka na 400 metara, skoka u dalj i maratona, a svaka grupa odabere drugačiji događaj.
Dajte djeci u svakoj grupi napredak u svjetskim rekordima u odabranom događaju i za muškarce i za žene - dostupno putem interneta jednostavnom pretragom. Neka nacrtaju graf za svaki spol koji prikazuje promjenu svjetskih rekorda tijekom vremena, s točkama koje predstavljaju svjetske rekorde muškaraca i žena i godinu u kojoj su postavljeni, pa sve do danas.
Neka učenici ispune dva dijela: neka daju predviđanja o tome kakvi bi mogli biti zapisi za muškarce i žene u 25 godina i zašto, i drugo, teoretizirati o različitim oblicima grafova za muškarce i žene - kao što je većina organizatora događaja obeshrabrila žene ili ih sprečavao da sudjeluju u određenim događajima, čak i na olimpijskoj razini, sve do 1980-ih i šire.
Srednja škola: Banka na tome
U ovoj fazi većina djece razumije koncept bankarske kamate, barem su čuli za tržište dionica i svjesni su da postoji disciplina koja se zove ekonomija. Ovaj projekt poziva srednjoškolce da povežu strogu matematičku matematiku s ljudskim i drugim varijabilnim čimbenicima koji igraju ulogu u ovom predmetu.
Neka svaki student donese vijest, časopis ili vjerodostojan članak na web mjestu u ekonomsku temu od trenutnog interesa koja uključuje spominjanje činjenica i brojki, ali bez eksplicitnih izračuna. Zamolite svakog učenika da napiše kratak sažetak matematičkog dijela članka i opravda ga brojevima. Nije važno da učenici ispravno izračunaju, jer je pouka razmišljanja o financijskom i političkom svijetu na analitički, objektivne načine.