Sadržaj
Učitelj koji dobro poznaje djecu prepoznaje da djeca najbolje uče kada se bave praktičnim aktivnostima koje im omogućuju daljnje istraživanje apstraktnih ideja ili koncepata, posebno iz matematike. Brojila su izvrstan alat koji djeca mogu koristiti u pokušajima savladavanja matematičkih vještina, uključujući brojanje, zbrajanje, oduzimanje, izrađivanje obrazaca i usporedbu brojeva. Iako postoje komercijalno napravljeni šalteri koji su obično mali okrugli plastični diskovi ili kvadratići, uključivanje brojača poput suhog graha, blokova, gumba ili brojanja medvjeda u matematičke aktivnosti može se pokazati kao jednostavna, ali učinkovita strategija učenja.
Pojmovi rane matematike
Brojači su korisni u podučavanju djece osnovnim matematičkim vještinama kao što su brojanje, razvrstavanje i oblikovanje. Omogućite djeci razne šaltere koje će koristiti za različite aktivnosti za promicanje sudjelovanja i održavati ih angažiranim. Dajte djeci određene zadatke da ispune pomoću šaltera. Na primjer, možete zamoliti djecu da vam pokažu određeni broj šaltera, da broje grupu ili skup brojača ili da grupiraju brojila prema veličini ili boji.
Osnovne funkcije
Nakon što djeca svladaju brojanje i identificiranje brojeva, pomoću brojača možete učiti vještine poput zbrajanja, oduzimanja, množenja i dijeljenja. Započnite tako da zamolite djecu da pronađu zbroj ili razliku dva broja pomoću brojača za predstavljanje problema. Brojači se mogu koristiti zajedno s linijom brojeva kako bi se djeca uključila u "skakanje" njihovih brojila na određene brojeve u liniji za rješavanje osnovnih problema sabiranja i oduzimanja. U višim osnovnim razredima djeca mogu koristiti brojila za predstavljanje problema množenja i dijeljenja kombiniranjem i odvajanjem skupina različitih predmeta.