Sadržaj
- Planiranje oglasnih ploča u učionici
- Povezivanje s matematičkim poslovima
- SAT problemi tjedna
- Matematika u vijestima
Matematika u srednjim školama znatno je složenija od jednostavne aritmetike koju izvode učenici ranih razreda. Zbog apstraktne i visoko tehničke prirode srednjoškolske matematike, učenici na ovoj razini obično se ne bave interaktivnim i zanimljivim oglasnim pločama učionica koje ukrašavaju zidove učionice u osnovnim i srednjim školama, doprinoseći osjećaju da je matematika dosadna i neugodna , Dok će se oglasne ploče iz matematike srednjih škola nužno razlikovati od oglasnih ploča nižih razreda, nastavnici na razini srednje škole još uvijek mogu stvoriti zabavne i praktične oglasne ploče koje zaintrigiraju njihove učenike.
Planiranje oglasnih ploča u učionici
Kada pristupite zadatku planiranja oglasne ploče za matematiku u srednjim školama, važno je zapamtiti osnove: najučinkovitije oglasne ploče u učionici pronalaze načine za povezivanje s učenicima pozivajući na njihove interese i način na koji komuniciraju sa svijetom. Iako je matematika u srednjoj školi apstraktnija i tehnička, ovo se pravilo i dalje primjenjuje - morat ćete sami apstraktno razmišljati. Dok se ideje o srednjim školama iz matematike na oglasnim pločama često vrte oko pokazujući učenicima kako primijeniti vještine koje uče u svakodnevnom životu danas, zajednice srednjih škola morat će se usredotočiti na budućnost životi studenata koji će ih čitati: uz posao na fakultetima i odraslima na horizontu, povezivanje koncepata učionice s budućim nastojanjima pomoći će studentima da vide smisao učenja koje bi inače mogli smatrati beskorisnim.
Povezivanje s matematičkim poslovima
Pokažite učenicima da je matematika koja uči relevantna i pružite im informacije o potencijalnoj budućoj karijeri stvaranjem oglasne ploče za matematičke poslove. Da biste stvorili ovu ploču, brainstorm popisa popis poslova vezanih uz matematiku sa svojim učenicima. Uparite studente ili ih zamolite da rade pojedinačno na istraživanju dodijeljene karijere s popisa. Uputite svakog učenika da stvori informativni list o dodijeljenoj karijeri, uključujući informacije poput korištenja matematike u poslu, opis posla, potrebno obrazovanje i standardnu stopu plaće. Zamolite sve studente da pronađu sliku koja je reprezentativna za njihov zadani posao.
Nakon što učenici završe misiju utvrđivanja činjenica, svoje informativne listove i slike postave na razrednu oglasnu ploču. Kako bi ploča bila još interaktivnija, dopustite učenicima da glasaju o predstavljenim poslovima koje bi najviše željeli poduzeti i započnite pored tog posla kako bi je označili kao najpoželjnije matematičko zanimanje.
SAT problemi tjedna
Pripremite učenike za SAT i uključite ih u neko prijateljsko natjecanje, tako što ćete na tjednoj oglasnoj ploči u učionici postavljati tjedni SAT matematički problem. Pokrijte svoju ploču masivnim papirom u boji ili tkaninom. Odaberite problem s internetske stranice za pripremu SAT-a ili knjige za pripremu SAT-a. Napravite uvećanu kopiju problema i pošaljite je u ponedjeljak. Postavite kutiju pored ploče i uputite studente da unutra pokušaju pokušati riješiti problem. Na kraju tjedna otvorite okvir i pogledajte koji su učenici ispravno riješili problem. Sljedećeg ponedjeljka pošaljite novi problem zajedno s imenima matematičkih wize koji su bili uspješni u pokušaju rješavanja problema.
Matematika u vijestima
Oglasna ploča "Math in News" omogućuje učenicima da vide kako se matematika zaista vrti oko njih. Početkom godine izazovite studente da budu pametni potrošači medija i budite pozorni na članke iz novina ili časopisa koji se izravno bave ili čak spominju teme vezane uz matematiku. Zatražite od učenika da donesu sve članke za koje smatraju da se bave matematikom. Kako biste potaknuli studente da ispune zahtjev, ponudite dodatni kredit studentima koji daju svoj doprinos. Postavite ove članke na oglasnu ploču svoje klase. Nastavite dodavati članke tijekom cijele godine, preklapajući se ako je potrebno. Do kraja godine vjerojatno ćete imati ploču obrubenu člancima koji se odnose na matematiku, omogućavajući učenicima da vide koliko je matematike prisutno u našem svijetu.