Sadržaj
Kada učenici dosegnu šesti razred, počinju istraživati mnoge značajne znanstvene teme, poput sastava materije, atmosferskih pojava i reproduktivnih metoda organizama. Znanstveni projekt je jedna uobičajena metoda istraživanja. Ove aktivnosti podučavaju specifična znanja, ali također pokazuju studentima kako mjeriti podatke, ocjenjivati nalaze i slijediti postupke - osnovu rigoroznog znanstvenog istraživanja. Ideje znanstvenih projekata ima u izobilju. Najbolje od njih potiču studente da istražuju određene znanstvene teme uz prakticiranje zdravih znanstvenih metoda.
Napad kloniranog kupusa
••• Laura Beth bušilica / potražnjaBiljke se razmnožavaju seksualnom reprodukcijom, kao kad stvaraju sjeme, ali mogu se razmnožavati i aseksualno u onome što nazivamo kloniranjem ili vegetativnim razmnožavanjem. Da biste to pokazali, skupite kameru, marker, dvije plastične vrećice za ponovno zatvaranje, dvije papirnate ručnike, bočicu s raspršivačem, dasku za rezanje, nož i glavu Napa kupusa. Odrežite stabljiku s dna kupusa i uklonite jedan od listova. Fotografirajte svaki komad. Navlažite papirnate ručnike bočicom za prskanje, a zatim je omotajte oko stabljike i jednu oko lista. Stavite svaku u svoju vrećicu, pri čemu obavezno svaku vrećicu označite tipom komada koji je unutra. Svaki tjedan provjeravajte dijelove, a ne zaboravite se slikati i bilježiti napredak. Do kraja tjedna, stabljika će početi izbacivati malo korijena, dok će list istrunuti. Stabljika se, dakle, može klonirati. Svaki kupus koji raste iz novog korijena bit će točan genetski duplik izvornog kupusa.
Ne dirajte taj kruh
Znanstvenici procjenjuju da je broj vrsta plijesni u svijetu preko 300 000, od kojih neke imaju korisna svojstva. Studenti mogu uočiti razlike između plijesni u zraku i na površini uzgajanjem plijesni na rezanom kruhu. Za eksperiment saberite dvije kriške pšeničnog kruha, dvije vreće za ponovno zatvaranje, bocu s raspršivačem, marker i povećalo. Prvu krišku kruha lagano poškropite vodom i stavite u vrećicu. Obrišite drugu krišku kruha preko površine kućanstva, poput kuhinjskog pulta. Isprskajte ovu krišku vodom i gurnite je u drugu vrećicu. Obje vrećice zapečatite, označite ih i stavite negdje na tamno i toplo. Promatrajte što se događa s kriškama tijekom tjedna. Kad tjedan završi, upotrijebite povećalo da biste zabilježili razlike između plijesni na svakoj kriški. Pazite da ne dodirnete ili udahnete kalup.
Moram li jesti svoj doručak?
••• Laura Beth bušilica / potražnjaUobičajeni savjeti koji nastavnici daju učenicima je da uvijek jedu prije testa. Utvrdite je li ovaj savjet zvučan pomoću ovog testa utjecaja hrane na mentalne performanse. Pronađite 10 do 20 volontera, hranu za svaki i mentalne zadatke za svakog, poput križaljki. Podijelite ispitanike u dvije skupine, upućujući prvoj grupi da ne jede otprilike pet sati prije testa. Nahranite drugu skupinu, a zatim svi dovršite svoje zadatke. Razvrstajte u zadatke i zabilježite rezultate. Pričekajte nekoliko dana, a zatim prvo grupa pojesti, a druga brzo. Dajte im iste zadatke, samo ih izmijenite tako da izgledaju kao novi. Razvrstajte u zadatke i zabilježite nalaze.
Znanost s neba
Učenici mogu pomoću osnovnih predmeta u domaćinstvu utvrditi utječe li vrsta materijala od padobrana na njegov otpor zraka. Budite kreativni s padobranskim materijalom; isprobajte plastičnu vrećicu, smeđu papirnatu vrećicu, papir za bilježnice, maramicu i plastičnu omot. Izrežite svaki materijal u kvadrat, sve iste veličine, a zatim izradite padobran od svakog materijala tako što ćete svaki kut zavezati komadićem od jednog metra i pričvrstiti mali predmet na dno struna. Obavezno upotrijebite isti objekt za svaki padobran da rezultati ne budu nakrivljeni. Baci svaki padobran s iste visine i pomoću štoperice zabilježi koliko vremena treba svakom na tlu. Utvrdite koji je materijal imao veći otpor zraka - ovo je materijal koji je najsporije padao.